近日,高校2023年高考招生政策陸續(xù)出爐。據(jù)媒體梳理,多所高校聚焦國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略,新增招生專業(yè),調(diào)整培養(yǎng)模式,為考生提供多樣化的選擇。
??此前,教育部等五部門印發(fā)《普通高等教育學(xué)科專業(yè)設(shè)置調(diào)整優(yōu)化改革方案》,提出到2025年優(yōu)化調(diào)整高校20%左右學(xué)科專業(yè)布點(diǎn),新設(shè)一批適應(yīng)新技術(shù)、新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)、新模式的學(xué)科專業(yè),淘汰不適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的學(xué)科專業(yè)。此次高招政策中的專業(yè)調(diào)整,正是學(xué)校落實(shí)前述改革方案要求、提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量的重要舉措。
??當(dāng)前,高校充分發(fā)揮自身學(xué)科優(yōu)勢(shì),主動(dòng)適應(yīng)國(guó)家和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)升級(jí)需要,對(duì)學(xué)科專業(yè)進(jìn)行優(yōu)化、調(diào)整、升級(jí)和新建,呈現(xiàn)出值得關(guān)注的新趨勢(shì)、新特征。
??首先,聚焦國(guó)家重大戰(zhàn)略,積極布局戰(zhàn)略性相關(guān)專業(yè)。當(dāng)前,國(guó)家對(duì)戰(zhàn)略科技支撐的需求比以往任何時(shí)期都更加迫切,多所“雙一流”高校增設(shè)集成電路設(shè)計(jì)與集成系統(tǒng)、儲(chǔ)能科學(xué)與工程、新能源材料與器件等專業(yè),直面國(guó)家戰(zhàn)略需求。其次,服務(wù)區(qū)域行業(yè)發(fā)展,增設(shè)重點(diǎn)領(lǐng)域緊缺專業(yè)。高校面向區(qū)域支柱產(chǎn)業(yè),適應(yīng)產(chǎn)業(yè)新發(fā)展,布局建設(shè)智能醫(yī)學(xué)、生物育種、醫(yī)工學(xué)、國(guó)際經(jīng)貿(mào)規(guī)則專業(yè)等領(lǐng)域緊缺專業(yè)。再次,面向戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè),開(kāi)設(shè)新興交叉學(xué)科專業(yè)。高校加大戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)相關(guān)學(xué)科建設(shè)力度,探索學(xué)科專業(yè)交叉融合,開(kāi)設(shè)人工智能、大數(shù)據(jù)、智能制造、網(wǎng)絡(luò)空間安全等新興技術(shù)專業(yè)的學(xué)校數(shù)量明顯增多。
??培養(yǎng)模式是高校人才培養(yǎng)的重要抓手和實(shí)現(xiàn)路徑,決定人才培養(yǎng)的質(zhì)量。國(guó)家近年來(lái)出臺(tái)多項(xiàng)政策推動(dòng)高校人才培養(yǎng)模式改革。此次高招政策中,也出現(xiàn)了一些新舉措,為人才培養(yǎng)提供更多助力。
??一是以傳統(tǒng)“榮譽(yù)學(xué)院”等為載體,集中式培養(yǎng)基礎(chǔ)學(xué)科拔尖人才。高校普遍以國(guó)家基礎(chǔ)學(xué)科拔尖人才培養(yǎng)計(jì)劃為依托,整合全校優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源和平臺(tái),普遍實(shí)施“三制三化”(書(shū)院制、雙院制、導(dǎo)師制,小班化、個(gè)性化、國(guó)際化)的教育模式,集中培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生。二是設(shè)立特色培養(yǎng)的“實(shí)驗(yàn)班”,貫通式培養(yǎng)行業(yè)拔尖創(chuàng)新人才。此次高招中,有高校新增材料科學(xué)與工程高精尖和納米科學(xué)與工程兩個(gè)“本博貫通班”,有高校設(shè)立“元班”,實(shí)施本碩博貫通培養(yǎng)。三是新增“雙學(xué)位”“聯(lián)合學(xué)位”項(xiàng)目,多學(xué)科培養(yǎng)復(fù)合型創(chuàng)新人才。通過(guò)整合校內(nèi)外學(xué)科資源,探索跨院、跨校的聯(lián)合培養(yǎng)模式,構(gòu)建“基礎(chǔ)學(xué)科+”的復(fù)合培養(yǎng)體系。例如,有高校新增多個(gè)小語(yǔ)種與國(guó)際貿(mào)易雙學(xué)士學(xué)位項(xiàng)目,有高校增設(shè)“協(xié)和醫(yī)班”。四是實(shí)行靈活寬松的轉(zhuǎn)專業(yè)政策。此次高招政策中一些高校放低門檻,提高考生在選擇專業(yè)時(shí)的容錯(cuò)率。如有高校提出“零門檻申請(qǐng)轉(zhuǎn)專業(yè)”制度,在本科四年期間為考生提供三次轉(zhuǎn)專業(yè)機(jī)會(huì)。
??全面提升人才自主培養(yǎng)能力是新時(shí)代高等教育發(fā)展的重要任務(wù)。優(yōu)化調(diào)整學(xué)科專業(yè),改革人才培養(yǎng)模式,是高校提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量“一體兩翼”。高校要聚焦國(guó)家重大戰(zhàn)略需求,契合自身學(xué)科優(yōu)勢(shì),動(dòng)態(tài)調(diào)整優(yōu)化學(xué)科設(shè)置。在探索人才培養(yǎng)模式中要“沉下去”,充分關(guān)注學(xué)生需求和學(xué)習(xí)體驗(yàn),及時(shí)調(diào)整培養(yǎng)方案。(翁秋怡)
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