追星、崇拜偶像并不是“萬惡之源”，它是孩子對(duì)美的事物的追求和向往，關(guān)鍵是要看孩子到底在追什么、如何追。全國(guó)人大代表宋文新談到“飯圈文化”和未成年人“偶像觀”的養(yǎng)成時(shí)指出，良好的偶像對(duì)于未成年人的成長(zhǎng)有非常重要的作用，理性地崇拜偶像，可以幫助未成年人“扣好人生第一?？圩印?。因此，家長(zhǎng)作為孩子的第一任老師，也是生活中的知心朋友，就要從“追什么”中發(fā)現(xiàn)孩子渴望的東西，從“如何追”中看到孩子行為和思維的模式，從而做出正確的引導(dǎo)。

　　首先，多關(guān)注孩子的情感需求，進(jìn)行有效的親子溝通。孩子在青春期比較叛逆，大多數(shù)的家長(zhǎng)都沒有運(yùn)用足夠的溝通技巧讓孩子敞開心扉。在孩子的成長(zhǎng)過程中，家長(zhǎng)應(yīng)該做的是告訴他，你愿意陪伴他、理解他，給他一個(gè)擁抱 、一張笑臉、一句暖心鼓勵(lì)的話；也可以在孩子遇到困難需要幫助的時(shí)候，給予他力所能及的支持，和他一起想辦法克服困難。體會(huì)到更多家庭溫暖的孩子，就不會(huì)把情感寄托在某個(gè)明星身上，追星的負(fù)面效應(yīng)就會(huì)有所減少。

　　其次，嘗試和孩子一起去“追星”，去了解孩子喜歡“追星”的原因，并且不帶任何有色眼鏡地去發(fā)現(xiàn)偶像身上的積極因素并啟發(fā)孩子尋求偶像身上的閃光點(diǎn)。要讓孩子明白，偶像能獲得今天的萬眾矚目，憑借的是努力、奮斗和堅(jiān)持，而不是鎂光燈下的不勞而獲。學(xué)習(xí)偶像身上堅(jiān)韌不拔的拼搏精神、投身公益事業(yè)的博愛之心、面對(duì)大是大非的堅(jiān)定立場(chǎng)……把偶像努力向上的精神品質(zhì)內(nèi)化為自我成長(zhǎng)的動(dòng)力和學(xué)習(xí)的榜樣，讓自己成為更好的自己。

　　最后，引導(dǎo)孩子“追星”多樣化，帶他們了解那些對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)、推進(jìn)科技進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、文化繁榮的科學(xué)家、藝術(shù)家，了解那些保家衛(wèi)國(guó)、默默奉獻(xiàn)的英雄人物，學(xué)習(xí)這些“明星”身上的優(yōu)秀品質(zhì)，用榜樣的力量引領(lǐng)自己的成長(zhǎng)，逐漸樹立起正確的人生觀和價(jià)值觀。同時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)避免正面詆毀，不要直接指責(zé)孩子喜歡的偶像毫無價(jià)值，可能會(huì)引起孩子的逆反心理?？梢愿嬖V孩子，父母在這個(gè)年齡一樣會(huì)崇拜一些明星或者英雄，這會(huì)讓孩子感受到父母的理解和認(rèn)同，更加愿意采納父母的意見。

　　大禹治水靠疏不靠堵，正確引導(dǎo)孩子理性追星，讓孩子對(duì)偶像有一個(gè)更加理性、深刻的認(rèn)識(shí)，從明星身上學(xué)到更多的優(yōu)良品質(zhì)，用正確的方式去“追”自己的偶像。