劉真標(biāo)，男，1970年10月出生，棗莊滕州人，中共黨員，滕州市龍陽(yáng)鎮(zhèn)學(xué)區(qū)黨委書記、主任。30多年來(lái)，他始終用心用情致力農(nóng)村留守兒童、孤困兒童等困境兒童群體身心健康，先后資助困境兒童30余人，創(chuàng)辦的鳧山快樂(lè)成長(zhǎng)營(yíng)、龍山快樂(lè)成長(zhǎng)營(yíng)，為150余名農(nóng)村困境兒童打造了健康快樂(lè)成長(zhǎng)的陽(yáng)光家園，點(diǎn)燃了他們自信自強(qiáng)、逐夢(mèng)未來(lái)的希望火花。先后獲評(píng)中國(guó)創(chuàng)新型好校長(zhǎng)、山東省教書育人楷模、山東好人、感動(dòng)棗莊“十佳”人物、滕州市道德模范等榮譽(yù)。在全國(guó)2023暑期兒童關(guān)愛服務(wù)活動(dòng)啟動(dòng)儀式上，劉真標(biāo)作了典型發(fā)言。

大愛有源，少蒙師恩種初心

       幼年時(shí)的劉真標(biāo)，家境貧困，幾度面臨輟學(xué)。當(dāng)時(shí)他的數(shù)學(xué)老師孫房園了解到這一情況后，便經(jīng)常把這個(gè)面臨輟學(xué)的“窮孩子”留到身邊。孫老師本身并不寬裕，自己吃飯也就是咸菜煎餅充饑，卻時(shí)常用地鍋給劉真標(biāo)燒上一鍋“疙瘩湯”改善生活。天晚了，就在煤油燈下不厭其煩地給數(shù)學(xué)成績(jī)不太好的他輔導(dǎo)功課，給他講外面的世界、做人做事的道理，這不僅讓劉真標(biāo)的數(shù)學(xué)成績(jī)得到提高，還讓原本自卑的他變得自信陽(yáng)光。

       小學(xué)畢業(yè)時(shí)，劉真標(biāo)作為學(xué)校里唯一一個(gè)通過(guò)重點(diǎn)中學(xué)預(yù)選的孩子，臨到正考家里卻沒人去送他考試?？荚嚠?dāng)天，正要放棄考試的他，一大早卻聽到了門外的一聲招呼，“真標(biāo)，咱走！”——是孫老師來(lái)接他去考試了！沒有任何交通工具，兩個(gè)人只能步行抄近道沿著龍河前往十幾里路外的考場(chǎng)?？油莶黄降牡缆?，瘦弱的劉真標(biāo)慢慢有點(diǎn)跟不上孫老師的腳步，孫老師不顧劉真標(biāo)反對(duì)把他背了起來(lái)，“咱可不能晚了考試??！”趴在孫老師背上的劉真標(biāo)，聽著孫老師地急促地喘息聲，眼淚一滴滴落在了孫老師的背上……從那時(shí)起，劉真標(biāo)便下定決心，要做孫老師那樣的老師，把那些和自己一樣的學(xué)生留在身邊、愛在心里、背到背上！中學(xué)畢業(yè)報(bào)考志愿時(shí)，盡管當(dāng)時(shí)教師待遇很低，但他的第一志愿依然填報(bào)了師范學(xué)校，并最終成為了一名光榮的人民教師。

愛生如子，扶危濟(jì)困見真情

       懷揣那顆愛的種子，劉真標(biāo)畢業(yè)分配到鄉(xiāng)村任教。從此，那顆種子開始生根發(fā)芽、開花結(jié)果，教書育人、扶危濟(jì)困成為他深植靈魂的信仰和情懷。每當(dāng)有學(xué)生遇到困難，劉真標(biāo)總是第一個(gè)挺身而出、慷慨解囊。剛剛參加工作的6年里，他先后幫助20多名輟學(xué)學(xué)生重返校園，為經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生和留守兒童捐助3萬(wàn)余元，資助7名學(xué)生完成大學(xué)學(xué)業(yè)，自己的工資卡因此常?！扒帱S不接”，但他從來(lái)無(wú)怨無(wú)悔。

       1998年，教學(xué)之余劉真標(biāo)發(fā)現(xiàn)學(xué)校里部分家庭條件較差的孩子，還經(jīng)常會(huì)有中午吃不飽、吃不好甚至吃不上的情況。劉真標(biāo)看在眼里、疼在心上，常常夜不能寐。后來(lái)，他自掏腰包租賃民房辦起了困境兒童關(guān)愛室，讓42個(gè)家庭貧困的男孩子常住下來(lái)。他白天給孩子們做飯，晚上陪他們看書學(xué)習(xí)，夜里一起睡大通鋪，一直堅(jiān)持到畢業(yè)。學(xué)生們都記得，劉老師常給他們做的是那碗他最愛的“疙瘩湯”……最終，這個(gè)普通鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)的42名困境學(xué)生，有10人考取了省重點(diǎn)中學(xué)滕州一中，一時(shí)成為滕州教育界的佳話。

       學(xué)生萬(wàn)某是一位特殊的留守兒童，先天性下肢殘疾，常年照顧他的爺爺同樣殘疾。為滿足孩子上學(xué)的心愿，劉真標(biāo)想盡千方百計(jì)在他的宿舍旁邊幫他布置了愛心宿舍，自費(fèi)為他安裝了坐便馬桶，并時(shí)常到宿舍看望，陪他聊天談心。殘疾的爺爺無(wú)法定時(shí)來(lái)接孩子，劉真標(biāo)就親自開車接送，抱著他上下車。萬(wàn)某學(xué)習(xí)有些吃力，劉真標(biāo)便每天利用休息時(shí)間給他輔導(dǎo)功課，還時(shí)常送給他喜歡看書籍……在他的幫助下，孩子的成績(jī)從在班里倒數(shù)第一提高到中游，還參加了文學(xué)社團(tuán)，成了一位自信自強(qiáng)的好少年。

不忘初心，成長(zhǎng)營(yíng)中顯大愛

       對(duì)于農(nóng)村困境兒童來(lái)說(shuō)，愛的缺失是他們心中最大的“痛點(diǎn)”，家的溫暖是他們心心念念的“港灣”，尤其是節(jié)假日期間的孤獨(dú)和失序生活是他們心理出現(xiàn)問(wèn)題甚至誤入歧途的危險(xiǎn)時(shí)段。劉真標(biāo)創(chuàng)辦鳧山快樂(lè)成長(zhǎng)營(yíng)、龍山快樂(lè)成長(zhǎng)營(yíng)，在節(jié)假日為農(nóng)村困境兒童營(yíng)造了快樂(lè)健康成長(zhǎng)的溫馨家園。

       2020年10月，心中時(shí)刻裝著農(nóng)村困境兒童的劉真標(biāo)申請(qǐng)利用撤并廢棄的市莊小學(xué)校園，成立了鳧山快樂(lè)成長(zhǎng)營(yíng)，為節(jié)假日的困境兒童開啟公益托管服務(wù)。他多方找親戚、托朋友、跑部門籌措資金，精心設(shè)計(jì)托管項(xiàng)目。當(dāng)他在向全鎮(zhèn)教師招募志愿者時(shí)，42位踴躍報(bào)名的教師讓他熱淚盈眶。每逢雙休日、寒暑假，劉真標(biāo)就帶領(lǐng)這些志愿者，用私家車把孩子接到營(yíng)地，陪孩子們打球、唱歌、下棋、繪畫、手工、游戲……

大塢鎮(zhèn)韓莊小學(xué)學(xué)生孟某親人相繼離世，年僅十歲的他暫住在遠(yuǎn)房姑姑家。2021年8月的一個(gè)晚上，孟某與姑姑賭氣離家出走，劉真標(biāo)得知后立刻幫著滿城尋找，最終在一個(gè)橋洞下面找到了孩子。見孟某一時(shí)想不開，情緒還有些激動(dòng)，劉真標(biāo)就找了一家賓館把他安頓下來(lái)。經(jīng)過(guò)三天無(wú)微不至地陪伴、耐心細(xì)致的勸解，終于解開了孟某與姑姑的誤會(huì)。在詳細(xì)了解孟某的家庭情況后，劉真標(biāo)把他帶到了“鳧山快樂(lè)成長(zhǎng)營(yíng)”，在這里孟某感受到了前所未有的關(guān)愛，逐漸變得活潑開朗，還加入了籃球社團(tuán)。后來(lái)，孟某和隊(duì)友在“姚基金希望小學(xué)”滕州賽區(qū)籃球比賽中一舉奪冠，他本人也獲得“優(yōu)秀隊(duì)員”稱號(hào)。

       經(jīng)過(guò)劉真標(biāo)和志愿者們的悉心照料，像孟某一樣的孩子們由最初的羞澀自卑變得彬彬有禮、落落大方，各種特長(zhǎng)培養(yǎng)讓他們成了文武雙全的小能手。有的成了“灌籃高手”； 有地成了小“歌唱家”，有的成了 “小畫家”，有的成了“乒乓小將”，有的成了制作的“小巧手”，有的成了“象棋大師”……鳧山快樂(lè)成長(zhǎng)營(yíng)的經(jīng)驗(yàn)做法先后被《人民日?qǐng)?bào)》《中國(guó)教育報(bào)》報(bào)道。

2022年9月，劉真標(biāo)又建起了龍山快樂(lè)成長(zhǎng)營(yíng)，他自籌資金為孩子購(gòu)買玩具、食品、基本生活用品，親自動(dòng)手在成長(zhǎng)營(yíng)配齊了寓教于樂(lè)的各種技能教育“工坊”。在這里，76名農(nóng)村困境兒童學(xué)會(huì)了種菜、磨豆腐、炒菜、紙藝等技能，接受了舞蹈、書畫、體能等方面的公益培訓(xùn)，青少年心理健康指導(dǎo)志愿者定期來(lái)跟他們講課聊天……這些本和別人不一樣的孩子們臉上的笑容和眼里的陽(yáng)光訴說(shuō)著，劉老師、成長(zhǎng)營(yíng)給他們的人生帶來(lái)了怎樣的改變。

       今年7歲的刁某，來(lái)自一個(gè)姐弟四人的特殊家庭，因爸爸長(zhǎng)年臥病在床，年邁的奶奶成了她最大的依靠。剛?cè)霠I(yíng)時(shí)，刁某少言寡語(yǔ)，還經(jīng)常莫名其妙地任性發(fā)脾氣，在劉真標(biāo)的耐心開導(dǎo)下，她開始和小伙伴們一起參與社團(tuán)活動(dòng)，愛上了演講還能自編故事登臺(tái)表演。龍陽(yáng)鎮(zhèn)龍山屯小學(xué)四年級(jí)學(xué)生張某，曾因家庭變故無(wú)人照顧，在學(xué)校也是打架“魔王”，暑假來(lái)到“龍山快樂(lè)成長(zhǎng)營(yíng)”后，變得彬彬有禮、熱愛勞動(dòng)，還當(dāng)上了“豆腐社團(tuán)”的團(tuán)長(zhǎng)，帶領(lǐng)五個(gè)孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)磨豆腐，被同學(xué)們親切地稱為“豆腐小哥”。

     “我未必能把所有孩子都送進(jìn)大學(xué)，但要努力把這個(gè)社會(huì)的愛和溫暖帶給他們，讓他們更健康、更開朗、更陽(yáng)光，讓他們會(huì)自理、能自立、懂自強(qiáng)，擁有健康的身心，提前掌握立足社會(huì)的一技之長(zhǎng)?！眲⒄鏄?biāo)滿懷真情地說(shuō)。

       未來(lái)，劉真標(biāo)想把他的成長(zhǎng)營(yíng)做到更多農(nóng)村困境兒童需要的地方，我們堅(jiān)信，這不是夢(mèng)想！