澆花澆根，育人育心。育人之本，在于立德鑄魂。   2016年12月，習(xí)近平總書記出席全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議并發(fā)表重要講話，深刻回答了事關(guān)高等教育事業(yè)發(fā)展和高校思想政治工作的一系列重大問(wèn)題。   深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記系列重要講話精神，全國(guó)教育戰(zhàn)線以頂層設(shè)計(jì)為總攬、以隊(duì)伍建設(shè)為龍頭、以教育教學(xué)為根本、以學(xué)科建設(shè)為支撐，推動(dòng)學(xué)校思想政治理論課在改進(jìn)中加強(qiáng)，堅(jiān)持不懈?jìng)鞑ヱR克思主義科學(xué)理論，全面推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)教材進(jìn)課堂進(jìn)學(xué)生頭腦，切實(shí)提高學(xué)生學(xué)習(xí)思政課的獲得感，確保打牢青年學(xué)生成長(zhǎng)成才的思想基礎(chǔ)。   兩年多來(lái)，各級(jí)各類學(xué)校思想政治理論課質(zhì)量和水平穩(wěn)步提升，大中小學(xué)德育一體化新格局逐步形成，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人作出了新貢獻(xiàn)。   ■  提升教材質(zhì)量 立德樹(shù)人才有遵循   教材是學(xué)校教育教學(xué)的基本依據(jù)，教材是立德樹(shù)人的重要載體。   2017年秋季開(kāi)學(xué)，全國(guó)所有義務(wù)教育階段中小學(xué)起始年級(jí)的孩子，拿到了義務(wù)教育三科統(tǒng)編教材。   16開(kāi)大小的書頁(yè)上，“天地人”“你我他”6個(gè)黑色楷體字分兩行橫在正中間，字的周圍沒(méi)有拼音，原來(lái)的拼音學(xué)習(xí)被挪到一個(gè)月之后。看似簡(jiǎn)單的調(diào)序，折射出的是把漢字、漢語(yǔ)擺到第一位的編寫思路，打好“中國(guó)底色”的價(jià)值觀被強(qiáng)化。   不僅《語(yǔ)文》教材如此，新編初中《歷史》教材也注重史論結(jié)合，既促進(jìn)學(xué)生了解和熱愛(ài)祖國(guó)的歷史和文化，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義情感，又注重培養(yǎng)學(xué)生的唯物史觀。   2017至2018年，教育部在東中西部14個(gè)省份回訪調(diào)研，通過(guò)聽(tīng)課、座談、調(diào)查問(wèn)卷等多種方式，了解義務(wù)教育《道德與法治》教材使用情況，92%的教師對(duì)教材表示滿意、82%的學(xué)生喜歡新教材。   編好教材，方能為教學(xué)提供遵循。   黨的十八大以來(lái)，中宣部、教育部組織修訂了2輪高校思想政治理論課統(tǒng)編教材和教學(xué)大綱；黨的十九大召開(kāi)后，中宣部、教育部全面修訂高校本科和研究生思想政治理論課教材（教學(xué)大綱），組織新教材任課教師全員培訓(xùn)，講好用好新教材。   采訪中，任課教師普遍反映，新版教材旗幟鮮明、主線突出、內(nèi)容得當(dāng)、表述準(zhǔn)確、文風(fēng)樸實(shí)，充分體現(xiàn)馬克思主義中國(guó)化最新成果，充分體現(xiàn)堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義最新經(jīng)驗(yàn)，充分體現(xiàn)馬克思主義理論學(xué)科最新研究進(jìn)展，深化了對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的理解，有助于學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀人生觀價(jià)值觀，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”。   一些地方還積極建設(shè)地方版特色化立體教學(xué)資源庫(kù)，江西編寫紅色文化專題教學(xué)資料，重慶組織編寫制作“精彩一課”“教學(xué)熱點(diǎn)難點(diǎn)解析”、理論熱點(diǎn)通俗讀本、多媒體課件等輔助教學(xué)資源，浙江編寫了中小學(xué)各門學(xué)科的德育指導(dǎo)綱要，在各學(xué)科教育教學(xué)工作中滲透德育要求，山西開(kāi)展“學(xué)科滲透德育精品課程”展示活動(dòng)，充分發(fā)揮課程德育功能。   ■  創(chuàng)新教學(xué)方法 守好思政教育“責(zé)任田”   筑牢課程教學(xué)主陣地，才能守好思政教育“責(zé)任田”。兩年多來(lái)，各級(jí)各類學(xué)校以教育教學(xué)為根本，不斷提升新時(shí)代思政課親和力和針對(duì)性。   “你和家人常用的禮貌用語(yǔ)有哪些？過(guò)馬路時(shí)，以下哪些是文明行為……”2018年的秋季學(xué)期，浙江衢州的中小學(xué)生們都收到了同一份特殊的家庭作業(yè)——有關(guān)“文明”的網(wǎng)絡(luò)調(diào)查問(wèn)卷，需要學(xué)生邀請(qǐng)自己的家人一起來(lái)完成。   “要讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀真正融入學(xué)生學(xué)習(xí)生活，成為學(xué)生成長(zhǎng)成才的內(nèi)在需求，應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步拓展教育載體、豐富教育內(nèi)涵、創(chuàng)新方式方法。”中小學(xué)教師們一致認(rèn)為。   結(jié)合語(yǔ)言文字、傳統(tǒng)文化、歷史地理常識(shí)等，引導(dǎo)孩子樹(shù)立積極向上的世界觀、人生觀和價(jià)值觀；注重對(duì)科學(xué)精神、科學(xué)態(tài)度等的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生樹(shù)立勇于創(chuàng)新、求真求實(shí)的思想品質(zhì)；加強(qiáng)音樂(lè)、體育、美術(shù)、藝術(shù)等教育，提升審美情趣、健康體魄、意志品質(zhì)；提高生活技能、勞動(dòng)習(xí)慣和合作交流能力……各地中小學(xué)將德育內(nèi)容落實(shí)到各學(xué)科教學(xué)目標(biāo)之中，滲透到教育教學(xué)全過(guò)程。   清華大學(xué)馬克思主義學(xué)院副教授馮務(wù)中為了提升思政課教學(xué)效果，積極創(chuàng)新思政課教學(xué)方法，在“學(xué)堂在線”開(kāi)設(shè)了第一門思政課慕課，此后又在慕課的基礎(chǔ)上進(jìn)行混合式教學(xué)模式探索，將慕課視頻、課堂講授、小班討論、課下作業(yè)四大要素統(tǒng)籌起來(lái)，引導(dǎo)學(xué)生從思政課的客人變成思政課的主人。   采訪中，記者了解到，目前全國(guó)各高校結(jié)合本校實(shí)際，創(chuàng)新發(fā)展出包括專題教學(xué)、案例教學(xué)、情景教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)在內(nèi)的一大批品牌教學(xué)法。   在課堂教學(xué)方面，清華大學(xué)的因材施教法，北京師范大學(xué)的分眾教學(xué)法，中央財(cái)經(jīng)大學(xué)的“問(wèn)題鏈”教學(xué)法，東北師范大學(xué)的“四維并進(jìn)”教學(xué)法，浙江大學(xué)的情景式教學(xué)法，西北大學(xué)的敘事教學(xué)法等都在全國(guó)產(chǎn)生較大影響；在實(shí)踐教學(xué)方面，江西師范大學(xué)的“紅色基因傳承”教學(xué)方法改革，天津商務(wù)職業(yè)學(xué)院的任務(wù)驅(qū)動(dòng)式實(shí)踐教學(xué)模式受到學(xué)生好評(píng)；在新媒體教學(xué)方面，清華大學(xué)線上線下相結(jié)合的研究方法，復(fù)旦大學(xué)的混合式大規(guī)模開(kāi)放式慕課教學(xué)平臺(tái)等受到專家普遍認(rèn)可……   不少同學(xué)反映：多樣化的教學(xué)模式改變了自己原先對(duì)思想政治理論課的刻板印象，老師們精心設(shè)計(jì)的教學(xué)模式，尊重學(xué)生個(gè)性與特點(diǎn)，有效調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)主體性，使思想政治理論課變得“有意思”“都愛(ài)聽(tīng)”“真相信”，一些課堂已經(jīng)從“點(diǎn)名課”成為“網(wǎng)紅課”，一座難求。   ■  壯大隊(duì)伍 強(qiáng)健學(xué)科 夯實(shí)教學(xué)根基   教師是立教之本、興教之源。辦好高質(zhì)量教育，離不開(kāi)高素質(zhì)教師隊(duì)伍。   “今年是南開(kāi)建校100年，也必將是一個(gè)新的開(kāi)始。馬克思主義學(xué)院全體教師的任務(wù)就是要在新時(shí)代全面做好思政育人工作，深入闡釋習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，使學(xué)生牢固樹(shù)立正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀，牢固樹(shù)立愛(ài)國(guó)主義精神。”新學(xué)期剛一開(kāi)學(xué)，南開(kāi)大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)王新生就給全體教師立下目標(biāo)。   為建設(shè)一支政治素質(zhì)過(guò)硬、業(yè)務(wù)能力精湛、育人水平高超的高素質(zhì)專業(yè)化思政課教師隊(duì)伍，教育部和全國(guó)多所高校采取了一系列切實(shí)有效的辦法。   教育部組織開(kāi)展思政課教師學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想專題輪訓(xùn)，組織開(kāi)展“面對(duì)面集體大備課”，推動(dòng)全方位、立體化思政課教師研修基地建設(shè)，加大對(duì)優(yōu)秀思政課教師的支持力度，加快形成思政課教師后備人才本碩博一體化培養(yǎng)體系。   上海財(cái)經(jīng)大學(xué)組織思政課程教師集體備課，組織黨員領(lǐng)導(dǎo)干部參加學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)教育大會(huì)精神集中輪訓(xùn)班、報(bào)告會(huì)和網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。武漢大學(xué)建立思政聯(lián)席會(huì)，組建輔導(dǎo)員與思想政治理論課教師跨學(xué)科課題研究組、跨領(lǐng)域工作協(xié)同創(chuàng)新小組，打造思想政治教育研究共同體、實(shí)踐共同體……   思政課教師隊(duì)伍整體素質(zhì)進(jìn)一步提升，2018年底，全國(guó)登記在冊(cè)的高校思想政治理論課專兼職教師總數(shù)為77054人，其中專職教師51178人。數(shù)量快速增長(zhǎng)的同時(shí)，隊(duì)伍結(jié)構(gòu)也不斷優(yōu)化，專任教師中的中共黨員占83.3%，具有研究生以上學(xué)歷的占71.9%，具有高級(jí)職稱的占44.2%，49歲以下教師占70.4%。   壯大教師隊(duì)伍，才能提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。建強(qiáng)機(jī)構(gòu)，干事創(chuàng)業(yè)底氣方能更足。   目前，全國(guó)絕大多數(shù)高校建立了直屬學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、獨(dú)立的思想政治理論課教學(xué)科研二級(jí)機(jī)構(gòu)。截至2018年底，全國(guó)有85.2%的高校設(shè)有獨(dú)立二級(jí)機(jī)構(gòu)，其中本科高校有1109所，占本科高?？倲?shù)89.5%；教育部直屬高校100%設(shè)置獨(dú)立二級(jí)機(jī)構(gòu)；高職高專院校有1135所，占高職高專院校總數(shù)81.3%。全國(guó)高校有馬克思主義學(xué)院近750所，75所教育部直屬高校中，有71所建立了馬克思主義學(xué)院，占95%；36所其他部委屬高校中，有20所高校建立了馬克思主義學(xué)院；此外還有58所民辦本科院校、134所高職高專院校也建立了馬克思主義學(xué)院。   全國(guó)中小學(xué)普遍成立思想政治理論課教研室（組），各學(xué)校定期開(kāi)展集體備課，積極與區(qū)域教研部門研討教學(xué)中的重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，主動(dòng)與學(xué)校其他課程教研室（組）進(jìn)行教學(xué)交流，不斷提高思想政治理論課教學(xué)和育人水平。   鑄國(guó)之重器，育時(shí)代新人。中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，新時(shí)代需要更好的思想政治理論課。全體教育戰(zhàn)線工作者必將更加努力，繼續(xù)譜寫育人工作的奮進(jìn)曲，奏響思政工作的最強(qiáng)音！