王利，男，1973年7月生，棗莊滕州人，群眾，滕州市龍陽鎮(zhèn)中心小學(xué)科學(xué)教師。他躬耕教育26載，自費(fèi)創(chuàng)辦了龍山鄉(xiāng)村國防科技教育基地，犧牲休息時(shí)間義務(wù)為農(nóng)村孩子們講解科學(xué)知識，激發(fā)了孩子們的科學(xué)興趣和國防意識。2020年以來，王利先后獲評山東省“青少年科技創(chuàng)新大賽”一等獎(jiǎng)、棗莊市“科技創(chuàng)新大賽”一等獎(jiǎng)、棗莊市“科技創(chuàng)新發(fā)明作品”一等獎(jiǎng)、滕州市“科創(chuàng)類課題”第一名、滕州市微視頻大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)、滕州市國家安全短視頻創(chuàng)作一等獎(jiǎng)等榮譽(yù)。

山區(qū)老師的科技探索路

        在同事眼中，王利是一個(gè)心懷熱情、創(chuàng)造力強(qiáng)、樂于奉獻(xiàn)的人。作為科學(xué)老師，在新冠疫情期間，他就自己制作了一套測溫系統(tǒng)，并無償捐獻(xiàn)給學(xué)校，節(jié)省了人力物力。一次偶然的機(jī)會(huì)，王利參加了北京國際教育裝備展覽會(huì)，展品里蘊(yùn)含的科技感深深地震撼了他，也讓他萌生了在自己學(xué)校建設(shè)夢幻空間的想法?；貋碇笏拖?qū)W區(qū)領(lǐng)導(dǎo)作了匯報(bào)，向?qū)W校申請了一間教室，開始了他的探索之旅。但項(xiàng)目一開始就遇到了難題，僅裝修設(shè)計(jì)，王利就跑了五家公司，報(bào)價(jià)都非常高，有的甚至需要幾十萬，最后他決定自己來做。學(xué)校周邊的舊貨市場、廢品回收站，還有滕州市的所有二手市場，都是王利的常去之處。他用舊三輪車制作武裝直升機(jī)模型，用手扶拖拉機(jī)制作大炮模型，用方管支架、廢舊的鐵板以及舊船的桅桿等材料設(shè)計(jì)制作航空母艦?zāi)Ｐ?，用廢舊的蛋椅制作了VR影院……他還先后改造了打令小寶機(jī)器人、飲料瓶水火箭等教學(xué)道具，豐富了學(xué)校的科學(xué)教育設(shè)施。

山區(qū)里建起國防科技館

        為了讓山區(qū)學(xué)生享受與城市學(xué)生同等的先進(jìn)教育，2023年3月，王利老師在前期探索基礎(chǔ)上，自費(fèi)投資20余萬元，成功創(chuàng)建了一個(gè)功能完善、設(shè)施齊全的國防科技館——龍山鄉(xiāng)村國防科技教育基地。基地占地1000余平方米，集國防教育和科學(xué)教育于一體，以“聚合、優(yōu)選、賦能、共享、創(chuàng)新”為發(fā)展理念，以“提高國防意識、培養(yǎng)科學(xué)興趣、提高探究能力、助推鄉(xiāng)村振興”為目標(biāo)，承擔(dān)起舉旗幟、愛國防、興科學(xué)、育新人的使命和任務(wù)。

        在基地里，王利利用購買和自己制作的模型設(shè)備，開展各種軍事教育活動(dòng)，讓學(xué)生直觀感受、模擬操作現(xiàn)代武器裝備，培養(yǎng)了他們的國防科學(xué)意識以及熱愛集體、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。他還在室內(nèi)精心打造了全景小屋、科幻小屋、無人機(jī)小屋、機(jī)器人小屋等主題場景，實(shí)現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)、稽考、體驗(yàn)、興趣的深度融合。

山區(qū)里的孩子有了科技夢

        龍山鄉(xiāng)村國防科技教育基地建成后，以公益形式免費(fèi)對外開放，王利犧牲周末等休息時(shí)間，義務(wù)為孩子們講解科學(xué)知識。目前，龍陽學(xué)區(qū)4000多名在校學(xué)生都可以在課后服務(wù)時(shí)間、節(jié)假日到基地參觀學(xué)習(xí)，進(jìn)行實(shí)地操作演練。暑假期間，基地還吸引了眾多城里孩子前來學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

        王利的辛苦付出得到了社會(huì)各界高度評價(jià)，也引起了各級媒體廣泛關(guān)注，人民網(wǎng)、中國教育報(bào)、大眾新聞網(wǎng)、光明日報(bào)、騰訊新聞網(wǎng)、山東教育衛(wèi)視、棗莊電視臺等媒體先后報(bào)道。2022年7月10日，山東教育衛(wèi)視《教育筑夢人》欄目以“鄉(xiāng)村教師的科技夢”為題，對王利及基地進(jìn)行了詳細(xì)報(bào)道。在接受采訪時(shí)，王利說：“如果有一天，一個(gè)學(xué)生告訴我，‘老師，當(dāng)年我就因?yàn)槭苣愕膯l(fā)，我成了科學(xué)家，我搞科研去了’，我心里是多么欣慰啊！”

        王利老師把愛和心血全部奉獻(xiàn)給了教育基地，用一個(gè)樸素鄉(xiāng)村教師的執(zhí)著托舉起山區(qū)孩子們的科技夢！